《教育部卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》（教高〔〕4号）文件明确规定“实施医学教育认证，开展以本科医学教育标准为依据的医学教育专业认证工作，以认证结果作为审核医学教育招生规模的依据，并将认证结果通过适当方式向社会公布”。同时要求“各医学院校在执行本科医学教育标准的过程中，要创造性地加强和改进教学工作，努力探索和建立健全学校内部的教学质量保证体系和运行机制，完善相关的规章制度，保证教育教学质量的稳步提高”。长治医学院于年接受了教育部临床医学专业认证，今年将接受第二轮认证，本轮认证将采用《中国本科医学教育标准—临床医学专业（版）》对我校临床医学类专业人才培养情况进行全面的评估。
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什么是临床医学专业认证?由教育部临床医学专业认证工作委员会组织实施，以国家颁布的《中国本科医学教育标准—临床医学专业（版）》为依据，通过学校自评和外部专家考察评审，对医学院校临床医学专业教育进行全面客观的“诊断”（评估），判断其是否达到既定的教育质量标准，肯定其长处，帮助学校找出存在的问题和不足，指明改进的方向，推动学校临床医学专业建设发展。
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临床医学专业认证的意义?临床医学专业认证是医学教育发展的必然要求，是保证医学教育质量持续改进、促进教育质量国际同质等效的有效手段。它对促进我国医学教育国际化发展，完善医学教育质量保障体系，提高我国医学教育教学水平和临床医学专业人才培养质量，推进中国特色世界一流医学院建设具有重要意义。
通过认证对我校的重要意义：(1)临床医学类专业毕业生有了一张学位国际互认的通行证；(2)为临床医学类专业毕业生跨国界流动提供了一张入场券；(3)有利于提高我校知名度和社会声誉，吸引优质生源；(4)有利于通过教育主管部门的各种审核与评估；(5)有利于建立完善的教学质量保障体系，提高学校教育教学和人才培养质量；(6)有利于争取国家省市优惠政策和资金支持；(7)开展留学生教育。
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临床医学专业本科毕业生
应达到的基本要求
中国临床医学专业本科毕业生应树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
本科毕业生应达到的基本要求分为四个领域：
（一）科学和学术领域
1.具备自然科学、人文社会科学、医学等学科的基础知识和掌握科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2.能够应用医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中的问题。
3.能够描述生命各阶段疾病的病因、发病机制、自然病程、临床表现、诊断、治疗以及预后。
4.能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据。
5.能够掌握中国传统医学的基本特点和诊疗基本原则。
6.能够应用常用的科学方法，提出相应的科学问题并进行探讨。
（二）临床能力领域
1.具有良好的交流沟通能力，能够与患者及其家属、同行和其他卫生专业人员等进行有效的交流。
2.能够全面、系统、正确地采集病史。
3.能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价，规范地书写病历。
4.能够依据病史和体格检查中的发现，形成初步判断，并进行鉴别诊断，提出合理的治疗原则。
5.能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素，选择适宜的临床检查方法并能说明其合理性，对检查结果能做出判断和解释。
6.能够选择并安全地实施各种常见的临床基本操作。
7.能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策，在上级医生指导下确定进一步的诊疗方案并说明其合理性。
8.能够了解患者的问题、意见、