江苏省心理学会年年会
发展与教育心理专业委员会分论坛
成就动机与儿童社会性发展圆桌会议
会议通知（第一轮）
成就动机与儿童社会性发展是发展与教育心理学的两大重要研究领域。学生的成就动机和社会行为是构成其健康发展的重要组成部分。年内全球蔓延的疫情，不仅给人们的日常生活带来了巨大的不便，而且对广大在校师生的教与学提出了挑战。面对这一公共危机，在这个特殊时期，如何激发学生的学习动机，提升其学业表现，促进其情绪社会性健康发展，响应国家培育“积极向上的社会心态”的号召，是每一位从事发展与教育心理学研究的学者和教育者必须思考的问题。
江苏省心理学会发展与教育心理专业委员会将借年省心理学大会之机，本着促进儿童青少年健康发展的宗旨，举办公共危机应对背景下成就动机与儿童社会性发展圆桌会议。诚挚邀请省内外发展与教育心理学及相关领域的专家、学者、中小学教师、*府、企事业单位和社会各界人士莅临本次会议，围绕学生的成就动机和社会行为，共同探讨如何促进学生的积极发展，为教育*策的制定献言献策，为教学实践提供来自实证研究的证据。
一、圆桌主题
本次圆桌会议，针对但并不局限于公共危机应对背景，主题包括：
1.成就动机与学生发展(Achievementmotivationandstudentdevelopment)：从个体和环境因素入手，探讨如何促进学生学习的动力机制；
2.儿童社会性发展(Socialdevelopment,mainlyfocusingonprosocialandaggressivebehavior)：